本帖最后由 暨大考研 于 2024-6-19 16:39 编辑
淘口令： 适用专业：【100401】流行病与卫生统计学【100402】劳动卫生与环境卫生学【100403】营养与食品卫生学【100404】儿少卫生与妇幼保健学【100405】卫生毒理学【105300】公共卫生（专业学位）
一、蓝宝书编者介绍
各位学弟学妹们大家好，我是你们的小番学姐，是暨南大学公共卫生专业2024级研究生，我本科专业是健管，跨考到公共卫生专业，本人是双非二本考生，有扎实的专业基础，学习规划明确，最后专业课也取得了220+的成绩。
二、蓝宝书内容构成
在复习暨南大学公共卫生专业这门专业课的过程中，我先是总体浏览了一遍专业课教材，总共有三本，发现字非常多，不是那么容易背诵，重点也不好把握，于是买了不同学长学姐整理的专业课笔记以及询问了学长学姐的备考经验，慢慢地把握了重点和常考的知识点，自己总结归纳了重点，大大提高了复习效率。
因此编辑本蓝宝书就是为了给大家整理思路，理清重点知识，知道什么知识必须掌握。
第一至第三部分为《卫生统计学》&《流行病学》&《卫生学》的知识点总结。
蓝宝书吸收了专业课参考书的精华，结合专业课考试大纲和本人的学习经验总结和梳理了重点和常考的知识点，有利于同学们提高复习效率，避免盲目复习，把握重点，完成专业课复习。
第四部分为暨南大学公共卫生专业考研历年真题及解答，在做真题的过程中，回顺重点，理清答题思路。
第五部分为学姐参考暨南大学历年真题、近年时政热点以及考试大纲编写模拟题以及相应的参考答案。
三、蓝宝书独家优势
专业课的复习关键在于把握复习重点，单看参考书复习是不充足的，难以把握重点。
蓝宝书总结参考书重点及常考点，其中有对应的“★”级标识，更加直观明白应掌握及重点难度，主要也是方便大家在复习过程中把握重点，找到规律。同时在蓝宝书真题解答中，也教会大家掌握真题的答题思路，提高答题效率。
四、蓝宝书使用建议
1、想只学习蓝宝书考高分是万万不够的，一定要搭配专业课参考书一同使用，蓝宝书相当于是课本重点知识的总结，同学们可以将其当作重点笔记来用，可以自己在书中做补充。初期学习阶段是根据蓝宝书上的重点对应笔记来背诵，后期冲刺阶段是根据蓝宝书笔记来做真题以及背诵。基本到后面的学习，就以蓝宝书重点为主了，课本上的繁杂知识则是在记忆模糊或者做题中出现了新的知识点再去翻看。
2、在复习的过程中，可以按照题型复习法，把知识点当成一道题目去背诵。
①名词解释:在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例来作答。回答出名词本身的点核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
②简答题:主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。特征是点对点的考察。简答题采用“定义+框架+总结”答题法。首先把题干中涉及到的最重要的名词进行阐述，就像解答名词解释一样。这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。读懂题意，列要点进行回答。回答要点一般3-5点，每条2-4行。进行简单的总结，总结多为简单评析或引申。
③选择题要多练多刷，流行病学和卫生统计学除了刷配套的习题之外，还可以刷市面上可以找到的其他版本的习题；卫生学只有多练，才能熟练掌握。
④论述题考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。考研论述题开头要阐述背景，解释相关的名词，最后要做总结。
五、25版更新说明
1.根据最新考纲变化，调节相应知识点，删除关于状态变量分析章节的内容。
2.新增最近2年真题，回忆版贴近考试难度，重点是2022年真题及2023年真题。
3.新增全新的模拟题4套，更新题目答案，解答更加详细
六、目录页以及内容页部分展示
目录页
内容页
七、学姐备考经验
1 、制定个人化学习计划：设置短期和长期目标。 确保目标是具体的、可衡量的，并且与你的最终愿景和能力是相匹配的。 A、长期目标：在整个备考过程中你希望实现的最终成果，通常跨度几个月甚至整个备考周期。 （1）掌握核心知识点：确定需要掌握的公共卫生核心知识点和理论（如卫生统计学中的一些概念，统计描述和统计推断的核心知识点；流行病学中的各类研究方法的原理与应用）； （2）达到理想分数：设定一个具体的分数目标，建议350+； （3）完成所有复习内容：计划在考试前对所有考试科目进行全面复习，并留出足够的时间进行模拟测试和错题分析。 B、短期目标：为了帮助你实现长期目标而设定的较小、更具体的任务，通常可以按周或月来追踪。 （1）每周学习计划：包括需要学习的章节和内容，以及预计完成的练习题目； （2）每日学习目标：比如学习多少章的知识，完成多少道习题； （3）周复习日：专注于当周学过的内容，并进行总结和巩固； （4）专题研究：对某个知识点进行深入学习，比如某个研究方法的具体应用，假设检验的推断。
2 、问题导向学习（PBL）；通过提问和解答深化理解。 问题导向学习：一种以问题为中心的教育模式，培养自主学习能力、批判性思维、解决问题的能力。 （1）培养问题意识：对问题的敏感性和意识。主动思考所学知识与现实生活、社会现象以及专业领域中的问题之间的联系。（可以很好地应用到三大卫生的学习中）； （2）制定问题清单：在学习的过程中，列出遇到的问题，可以寻求学长学姐帮助或者查阅文献； （3）小组讨论和合作：与学习搭子一起共同探讨和解决问题； （4）持续反思：在学习过程中不断进行自我反思，评估学习效果以及是否需要调整学习计划； （5）刷练习题：巩固知识点，检验所学知识。
专业课备考规划建议： 第一阶段（4-6月）：重点复习流行病和统计的相关知识，通过看书、做习题和构建思维导图进行巩固和查缺补漏。这个阶段可能会觉得效率不高，迷茫，可以向上岸的学长学姐咨询，找到自己的学习节奏和方法。进行流统第二遍书可以了解真题的出题动向，有针对的进行第三轮过书。 第二阶段（6-10月）：进入实习阶段，学习时间更为零碎，努力平衡实习和学习。进行复习三大卫的知识，同时流统的知识点也要定期复习，可以尝试做其他学校的真题选择题部分，大题写出答题要点即可。 第三阶段（10-12月）：加强专业课的学习，充分利用历年真题，把涉及到的知识点延伸做透（量不在多在于精）。重视刷题，找到做题的感觉；另外就是嘎嘎背重要的知识点，一遍又一遍地过。 可能在这个过程中会陷入深深地自我怀疑，一定要坚持下去，专心投入到学习和看书中，心态稳住别崩，你们都能一战成硕。
八、选择蓝宝书的四大理由
01、蓝宝书好评如潮，值得信赖
从“过来人”的反馈来看，都认为书本超出预期使用感，普遍认为“很专业”“考点全面”“框架清晰”“言简意赅”，还押中不少题目！（由于篇幅原因，仅展示部分）
02、全程跟踪答疑，学习无忧
购买蓝宝书资料即可进入“蓝宝书答疑全程班微信群”。答疑全程班的核心服务就是有问必答，不让任何一个学生的问题留到第二天；同时每个月都会安排学长学姐采用群内文字或语音直播的方式开展答疑课程，让考生们通过内部资料（蓝宝书）学习，以及学长学姐1-2课时的导学课，迅速抓住专业课考试要点方向，从而提纲挈领为整体学习定下正确、高效的方向。
03、购买提供的免费直播答疑课件
本商品含有全年多次直播互动答疑（含历年答疑录播），答疑时间主要集中在4月-11月份，每次1至1.5小时。直播课提前收集大家考研困惑，集中解决大家问题率高的内容并适当扩展知识点，真正做到解决您的阶段性考研问题，引导正确复习方向。
04、贴心回馈，购买课享优惠
凡是购买蓝宝书的同学，购买暨小南考研院课程时可享受学员优惠价。纵观2023年的考点，98%以上的内容都是课程班的学长学姐讲过的。小编在进行学员初试成绩统计时发现好多380+的高分选手都是课程班的同学。
注意：以上所有附加值仅限于购买正版蓝宝书的同学才能获得，对于购买二手书以及盗版书的同学，我们是不提供的。另外，鉴于今年蓝宝书改动内容较多，所以不建议大家购买二手书，以免被旧的知识点所误导。
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